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NUOVI PERCORSI SOCIO-EDUCATIVI
 

Fiorella Paone

Nel corso dell'articolo si formulerà un’ipotesi di analisi della relazione fra i cambiamenti del sistema socio-culturale e le dinamiche cognitivo-comportamentali e comunicazionali dei più giovani. All’interno di questo quadro si delineerà il ruolo delle agenzie di socializzazione tradizionali, come la scuola e la famiglia, e si individueranno i punti di forza su cui costruire una proposta formativa basata su un orientamento ludico che valorizzi le specificità dell’attuale contesto sociale in una direzione funzionale al benessere dei singoli e della collettività.

Parole chiave: cambiamento socioculturale, nuovi media, giovani, apprendimento, gioco

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